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évaluation CM2 sur Internet

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• Connaître les principaux usages d’Internet (navigation, messagerie, moteurs de recherche).
• Identifier et adopter des comportements responsables (respect, droit à l’image, cyberharcèlement).
• Protéger ses données personnelles et se méfier des risques (virus, arnaques, faux sites).
• Utiliser des outils de recherche et évaluer la fiabilité d’une source.

L'utilisation d'Internet est désormais une compétence clé du programme de géographie et d'Enseignement Moral et Civique (EMC) au cycle 3. Comment vérifier que vos élèves maîtrisent les notions de réseaux, d'usages et de sécurité ? the answer key provides a script

Voici une proposition complète pour une fiche d'évaluation en Éducation aux médias et à l'information (EMI) / Technologie pour le niveau CM2, centrée sur la recherche internet. Ce document est structuré pour être utilisé directement en classe.

(The students groaned. An “évaluation”? A test?)

• Self-Correction: A distinct answer key allows for peer-grading or self-assessment, fostering metacognition. When a CM2 student marks their own paper, they confront their misconceptions about internet safety immediately, rather than days later.
• Differentiation: For substitute teachers or less tech-savvy educators, the answer key provides a script, ensuring that the instruction remains accurate regarding technical terminology (e.g., distinguishing between a browser and a search engine).